学术研究主要聚焦于结合ERP、行为实验、追踪研究等技术手段，考察个体在网络使用行为中表现出的各种适应不良特征（如游戏成瘾、焦虑抑郁情绪障碍等）及其心理与神经机制。具备专业纵向数据分析能力，熟练掌握使用 Mplus 和 R 语言；具备脑电实验研究能力，熟练掌握使用MATLAB。并长期从事心理咨询工作，具有国家二级心理咨询师资格。

学习及工作经历

  2010.09--2014.06    承德医学院，应用心理学，学士

  2013.09--2017.06    中国地质大学（武汉），应用心理学，硕士

  2017.07--2021.07    湖北商贸学院，心理健康教师

  2021.09--2025.06    华中师范大学，心理学，博士研究生

  2025.09至今             康复大学社会发展学院，讲师

主持和参与的科研项目

  1.参与全国教育科学规划课题教育部青年课题“中英文儿童绘本亲子阅读对家庭价值观的建构研究“ (2018年)；

  2.参与湖北省高校学生工作精品项目(2019XGJPX2005)“班级心理委员培训体系构建的探索与运用：以武汉某高校为例 (2019年)；

  3.参与教育部人文社会科学研究规划基金项目(21YJA190002)“青少年网络游戏成瘾的社会奖赏功能失调：心理机制和干预研究”（2021年）；

  4.学基金项目(22BSH099)“认知-行为视角下青少年网络游戏成瘾复发的心理机制及预防对策研究”（2022年）。

发表的主要研究论文

  1.李翠景, 边慧冕, 贺金波. (2023). 动机访谈法用于成瘾障碍者矛盾心态干预的理论和实践(综述).中国心理卫生杂志, 37(09),764-770.

  2.Fan, L., He, J., Zheng, Y., Li, C., & Meng, Y. (2023). Sensitivity and response criterion in facial micro-expression recognition among internet gaming disorder. Motivation and Emotion, 47(5), 842-853.

  3.Li, C., Yu, Q., Zhang, J., Lv, Z., Liu, Q., & He, J. (2024). The Social Processes of Excessive Online Gaming Homophily: Peer Selection or Influence? Journal of Youth and Adolescence, 53, 2393–2406. 

  4.Li, C., Pan, T., He, J., Zheng, Y., Fan, L., & Meng, Y. (2024). Approach bias in individuals with Internet gaming disorder: Evidence from an event-related potential-based approach-avoid task. International Journal of Psychophysiology, 112376. 

  5.Li, C., Yu, Q., Wu, Y., Fan, L., & He, J. (2024). Internet gaming disorder and cognitive failures in daily life among university students: the mediating role of sleep quality and the moderating role of mindfulness. Current Psychology, 43, 30446–30458.

  6.Lv, Z., Li, C., Zhang, J., & He, J. (2025). Inconsistent Bodily Feedback? Interoceptive Sensibility Affects Internet Gaming Disorder in Emerging Adults. Behavioral Sciences, 15(7), 896.